University in Swiss

Universitas di Swiss

Universitas di Swiss

Hanya 10 resmi cantonal universitas dan lembaga federal 2 teknologi menawarkan program-program studi sesuai dengan deklarasi Bologna dengan penuh diakui Swiss diploma dan diizinkan untuk menganugerahkan gelar doktor dan PhD. Jika Anda ingin yakin tentang kualitas lembaga pendidikan pilihan Anda sebagai salah satu dari dua belas Swiss universitas, harap hati-hati mereka untuk merek dagang:

Cantonal Universities Cantonal Perguruan Tinggi

Ada sepuluh perguruan tinggi di Swiss cantonal: mereka Basel, Berne, Fribourg, Geneva, Lausanne, Lucerne, Neuchatel, St Gallen, Zurich dan Lugano (Italia berbahasa Swiss). Kebanyakan dari mereka telah berkembang selama beberapa abad di langkah dengan kebutuhan sosial dan ekonomi, selalu selaras dengan humanis ideal.

Universitas tertua di Swiss adalah satu Basel. Ia didirikan pada 1460 dan dengan demikian telah wujud selama lebih dari setengah milenium. Di Perguruan Tinggi yang berbahasa Italia dan Swiss Lucerne yang paling baru ones.

Walaupun masing-masing perguruan tinggi memiliki karakteristik, mereka semua pada dasarnya memiliki struktur yang sama. Mereka dibagi dalam fakultas atau departemen, termasuk teologi, hukum, ekonomi dan ilmu sosial, seni, ilmu pengetahuan alam, dan obat-obatan (walaupun Fribourg Neuchatel dan hanya menawarkan kursus dasar medis). St Gallen mengkhususkan diri di bidang ekonomi, ilmu sosial, dan hukum; Lucerne Katolik dalam teologi, sastra dan hukum. Italia berbahasa universitas menawarkan kursus di arsitektur, ekonomi, ilmu komunikasi, dan informatika.

Berikut ini dianggap sebagai lembaga pendidikan tinggi: Graduate Institute for International Studies (Institut universitaire de Hautes Etudes internationales IUHEI) di Jenewa, Graduate Institute for Advanced Administrasi Publik (Institut de Hautes Etudes en administrasi publique IDHEAP) di Lausanne, dan Graduate Institute of Development Studies (Institut universitaire d'Etudes du développement, IUED) di Jenewa.

Di samping lembaga pendidikan tinggi yang disebutkan di atas, ada beberapa sekolah swasta yang menawarkan program-program studi berdasarkan sistem Anglo-Saxon. Studi dan ujian yang ditawarkan oleh sekolah ini tidak diakui di Swiss. Beberapa sekolah mungkin menawarkan program-program studi yang tidak serius. Untuk itu, kami menyarankan siapapun yang tertarik berikut seperti itu saja untuk membuat hati penyelidikan awal menjadi masalah pengakuan.
Federal Institutes of Technology

Kedua Federal Institutes of Technology memproduksi sangat berkualitas insinyur, arsitek dan ilmuwan.

Sejak pertengahan abad ke-19, yang telah diputar Konfederasi peran aktif dalam kebijakan nasional sains. Meskipun dimulai dengan membuat sendiri politeknik di Zurich, Federal Institutes Teknologi kini terdiri dari enam sekolah: dua Federal Institutes of Technology, di Lausanne (EPFL) dan di Zurich (ETHZ), dan empat lembaga penelitian - the Paul Scherrer Institute, Federal Institute for Woodland, Salju dan Pemandangan Riset, Federal untuk Laboratorium Penelitian dan Pengujian Bahan, dan Federal Institute for Water Supplies, Waste Water Treatment dan Perlindungan Sumber Daya Air.

Perguruan tinggi dari Ilmu Terapan

Swiss sejak 1997 telah tujuh perguruan tinggi yang menerapkan ilmu yang diatur regional. The misi dari perguruan tinggi yang diterapkan ilmu (UAS) mengajar diterapkan mencakup penelitian dan pengembangan, layanan kepada pihak ketiga dan kerjasama endeavours dengan pelatihan dan lembaga-lembaga penelitian di Swiss dan di luar negeri. Mereka berperan aktif di negara ekonomi dan kehidupan sosial oleh bertindak sebagai perantara dalam mentransfer pengetahuan dan teknologi. Jaringan nasional UAS kompetensi harus memberikan dorongan penting untuk kerjasama di antara mereka, serta dengan perguruan tinggi dan ekonomi.

UAS yang menawarkan gelar dalam Rekayasa dan IT; Arsitektur, Teknik dan Perencanaan Pembangunan; Ilmu Kimia dan Kehidupan, Bisnis, Manajemen dan Layanan; Desain; Sport; Terapan Psikologi; Linguistik Terapan; Musik dan Teater; Seni; Kerja Sosial.

Setiap UAS berkaitan dengan suatu wilayah tertentu dan bahkan consolidates sejumlah mitra lembaga independen sebelumnya. Regional UAS adalah: Spécialisée Haute Ecole de Suisse occidentale (HES-SO), Berner Fachhochschule (BFH), Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), Zürcher Fachhochschule (ZFH), Fachhochschule Zentralschweiz (FHZ), Fachhochschule Ostschweiz (FHO) dan Scuola universitaria professionale della Svizzera Italiana (SUPSI).

Writen By: M. Nazuril Ikhwan Zubir Hakim

READ MORE - University in Swiss

M. Nazuril Ikhwan And Sholiha Uswatun Hasanah

Sebuah cerita cinta dari sahabatku
Duh ini adalah kisah cinta yang nyata dialami oleh teman dekat saya, sebut saja namanya romi...Ok tanpa basa basi lagi ayo kita mulai ceritanya...
Romi adalah teman satu kampus saya dulu...ia adalah anak yang pintar dan sangat disiplin, tapi sayang ia sangat minder karena ia berasal dari keluarga yang kurang mampu...

Kisah ini berawal saat romi bercerita pada saya saat ia baru pulang dari luar negeri yaitu australia tempatnya bekerja...Ia bercerita sambil meneteskan air mata, saya pun bingung...lalu ia pun mulai bercerita...

Kamu ingat kan masa kuliah kita dulu rie?yah aku ingat, jawabku...aku udah melupakan masa yang paling penuh dengan kebohongan itu...Aku terdiam dan bingung. Lalu aku bertanya, eh gimana Dini?(nama samaran mantannya Romi)...oh si brengsek!!"katanya yang membuatku heran...Romi lalu bercerita...
Sebenarnya aku ga mau menceritakan ini, tapi aku tahu aku ga bisa terus-terus gini kan...dulu saat kita kuliah, aku susah banget kan dapat pacar,,,hehehe maklum anak orang miskin, tapi dulu aku ga pernah terlalu peduli...sampai suatu saat aku ketemu dengan dini, seorang cewek yang cantik dan ramah...dini itu selalu membuat aku tak bisa melepaskan pandanganku dari dia...matanya yang begitu indah dan senyumnya yang begitu menarik...hmmm...kata romi sambil tersenyum.


Aku pun memberanikan diri untuk mengungkapkan perasaan aku ke dini...eh aku ga nyangka banget, ternyata dia nerima..bahagia banget aku waktu itu...Nah hari-hari ku yang sunyi berubah penuh semangat dan kebahagiaan semenjak ada dini...Senyum dan candanya selalu membuat aku tertawa dan bahagia...
Pada hari itu tepatnya hari sabtu sore, kau pergi jalan dengan dini...aku pergi ke tempat yang pemandangannya sangat indah dan udaranya nyaman banget. Disana kami bercerita dan bercanda...sesekali kubelai rambutnya yang panjang dan lembut itu...Nah ada kata-kata yang ga pernah kulupakan darinya "aku sayang kamu,kamu juga sayang aku kan?jangan pernah ninggalin aku ya romi"...Hatiku saat itu tersentuh, rupanya dini sangat menyayangi aku...aku langsung memeluk dan mengecup bibirnya yang mungil saat itu...Sungguh suatu kenangan yang terindah bagi ku...

Esoknya dini menghubungi aku dan mengajak aku untuk jalan keluar lagi...dini mengajak aku ke tempat makan yang sangat romantis...wah saat nyampai disana aku serasa seorang pangeran yang ditemani oleh seorang putri cantik dari keluarga berada...aku sangat terkejut saat alunan musik terdengar saat aku duduk, seingat ku saat itu lagu because of yu langsung terdengar indah...nah yang lebih membuatku makin cinta ama dini..., saat sang penyanyi selesa menyanyikan lagu because of you..dini pun langsung berjalan perlahan ke arah home band,,,,terdengar indah suaranya..."saya akan menyanyikan sebuah lagu untuk orang yang paling saya cinta,seorang lelaki di meja itu",dini menunjuk ke arah ku sambil tersenyum. Suara yang begitu indah membuat ku merinding saat itu...dini menyanyikan lagu yang katanya dikarangnya sendiri khusus untuk aku...air mataku menetes saat itu, dalam hati aku berpikir,,,ternyata tuhan itu adil...ia telah memberi aku seorang gadis yang sempurna seperti dini, padahal aku bukanlah seorang laki-laki yang termasuk tipe dini...aku sungguh beruntung...

Aku lalu bertanya..."lalu apa yang membuat kamu begitu membenci dini?"bukankah dia baik dan sayang banget ama kamu?"...

Wajah romi mendadak berubah sedih...ia lalu melanjutkan ceritanya...
Saat aku sudah menjalani hubungan dengan dini sekitar 4 tahun, tepatnya saat itu kita baru beres wisuda...Aku diajak oleh pamanku tinggal di rumahnya...di pulau sumatra tepatnya kota pekanbaru...

Akupun membahas masalah ini dengan dini...saat dini mendengar ini, dini langsung meneteskan air mata dan menangis...ia terus memeluk aku, seakan tak mau melepaskan aku...aku sungguh sedih saat itu, tapi aku tak berdaya, karena kepergianku ke sumatra adalah demi masa depan ku dan demi masa depan keluagaku...aku lalu berkata pada dini..."aku akan kembali sayang, aku ga akan selngkuh kok disana, aku cuma kerja...aku sayang kamu dini"...sekejap setelah aku berkata, dini lalu mengecup bibirku dan berkata dengan lembut "hati-hati disana sayang, jangan pernah melupakan aku, aku disini akan selalu menunggu kamu...", mendengar kata dini, aku langsung memeluknya dengan pernuh rasa sayang ku..."iya sayang aku akan kembali..."
Saat aku hendak keluar dari rumahnya, ia memanggilku.."romi bawa ini, ini cd lagu yang aku ciptakan buat kamu..."aku lalu mengambil cd tu dan perhalan meninggalkannya...
Pada awal hari-hariku tanpa dini di kota itu aku merasa sangat sedih...aku terus menghubungi dini, dan ia selalu menghiburku...hubungan kami tetap terjaga saat aku di kota itu...tapi semua berubah, saat aku diberi tugas keluar negri oleh perusaan tempat aku bekerja...aku pamit ke dini dna dia bilang..."kamu berapa lama disana?".
"aku menjawab aku disana 1 tahun...., tapi aku janji sayang saat aku pulang dari sana aku langsung melamar kamu...". Aku tahu dini sangat bahagia dan sedih mendengar kata-kataku...ia lalu berkata "kamu janji ya akan langsung melamarku saat kamu sudah pulang...",kata dini sambil menangis kecil...

6 bulan berlalu aku di negeri orang...terasa sangat sepi dan sedih...
nah aku sangat bahagia, saat itu bos aku memberi tugas untuk ke indonesia, yah untuk mengecek apalah...saat itu aku sudah tidak ada komunikasi dengan dini selama 10 bulan...Aku tiba di bandara soekarna dengan hati yang bahagia dan seyum yang begitu mempesona di wajahku...tapi aku bingung kok hp dini tidak bisa dihubungi saat itu...

"Ouw jadi sekarang bisa ke indonesia karena tugas donk?,,,hehehe",tanyaku...Yah begitu lah...jawab romi..."lalu gimana dini dah ketemu kamu ama dia?",tanyaku lagi...udah tadi,jawab rmi dnegan nada sedih..."lho kenapa rom?,harusnya kamu bahagia kan udah ketemu ama dia?"...ya aku bahagia melihat dia bahagia...

Romi lalu lanjut bercerita, saat aku bingung kenapa hp dini ga aktif, aku lalu menghubungi temannya...temannya memberi aku sebuah kertas yang berwarna pink sangat indah sekali...aku mengert kenapa semua ini terjadi...
"apa maksud kamu rom?",tanyaku...Tadi aku menyanyikan lagu yang diciptakan dini untukku...,jawab romi dengan nada yang sedih..."o ya?kamu udah ketemu ama dini ya?dimana?ah kamu...duh ada yang bahagia ni..."kataku pada rmi sambil canda...

Ya tadi aku udah ketemu dengan dini, aku sangat bahagia ri",kata romi...tapi aku terkejut saat ia meneteskan air mata dari pipinya...rie aku pergi dulu..."rom kamu kenapa,,,kenapa kamu nangis?",tanyaku heran...
Romi lalu memberikan aku sebuah kertas yang berwarna pink yang disebut oleh romi tadi,,,emang indah kertas itu...tapi aku terkejut saat membaca isinya..."selamat menempuh hidup baru buat pasangan Ardi w.Prasatya(nama samaran) dengan Dini Putri S(nama samaran)...Aku tak bisa berkata, romi lalu perlahan meninggalkan aku...berjalan dengan mata yang berlinang air mata...

Tabahlah Rom...mungkin Tuhan punya jalan lain yang lebih baik untuk kamu...cinta tulus kamu tak pantas untuk dini yang telah menghianati kamu...aku percaya kelak kamu akan kembali dengan gadis yang jujur dan tulus mencintai kamu...keep smile my friend

Create by M. Nazuril Ikhwan Zubir Hakim And Sholiha Uswatun Hasanah

READ MORE - M. Nazuril Ikhwan And Sholiha Uswatun Hasanah

Pendidikan Islam

BAB I
PENDAHULUAN


A. Latar belakang
Awal abad ke-21 ini ditandai oleh perubahan yang mencengangkan. Kenyataan tersebut telah menghadapkan masalah agama kepada suatu kesadaran kolektif, bahwa penyesuaian struktural dan kultural pemahaman agama adalah suatu keharusan. Hal ini hendaknya tidak dilihat sebagai suatu upaya untuk menyeret agama, untuk kemudian diletakkan dalam posisi sub-ordinate dalam hubungannya dengan perkembangan sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang sedemikian cepat itu. Alih-alih, hal itu hendaknya dipahami sebagai usaha untuk menengok kembali keberagaman masyarakat beragama. Dengan demikian revitalisasi kehidupan keberagamaan tidak kehilangan konteks dan makna empiriknya. Keharusan tersebut dapat juga diartikan sebagai jawaban masyarakat beragama terhadap perubahan yang terjadi secara cepat.
B. Rumusan Masalah
Kurangnya pendidikan islam yang terlasana dalam pendidikan umum (SMA) dan masalah-masalah yang timbul dan bagaimana cara menanggapinya atau mengasih solusinya.
C. Tujuan
Sebagai calon seorang guru agama islam kita harus tau apa saja problem yang tedapat dalam pelaksanaan pendidikan silam dalam pendidikan umum
BABII
PEMBAHASAN

A. Permsalahan Yang Muncul Dalam Pelaksanaan Pendidikan Islam Dalam sekolah Umum
Secara umum dapat kita lihat bahwa pendidikan agama islam yang diterapkan dalam pendidikan umum sangatlah tidak sesuai dengan kebutuhan anak didikn untuk mengetahui lebih dalam tentang pendidikan agama tersebut. Disini dapat kita lihat bahwa pendidikan islam dalam pendidikan umum itu hanyalah sebagai pelengkap untuk melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi, dimana pada kenyataannya pelaksanaan pendidikan agama islam tersebut dapat ditinjau dari berbagai segi.misalnya minimnya alokasi waktu yang disediakan pada lembaga pendidikan umum tersebut. Dimana sekolah umum (SMA) itu hanya berorientasi kepada pendidikan sosial (eksakta), bukan kepada pendidikan humanioral.
Jadi pendidikan agama islam dalam lingkup pendidikan umum, kita akan berbicara tentang masalah-masalah yang timbul dalam pelaksanaan pendidikan agama islam dalam pendidikan umum tersebut. Dan dapat juga kita lihat secara mendasar pendidikan islam itu hanya dipandang sebagai subsistem dari pendidikan nasional termasuk pelaksanaan pendidikan agama islam yang dimuat dalam mata pelajaran agama islam dalam sekolah umum (SMA), dimana pendidikan agma islam ini berlandaskan kepada Al-Qur’an dan hadist. Sedangkan pendidikan umum itu adalah sistem dari pendidikan islam yang berlandaskan kepada kurikulum yang telah disusun oleh depdiknas. Pendidikan agama islam tidak di akui secara yuridis formal karena pendidikan agama islam dikelola oleh Depag.
Berdasarkan pembahasan berikutnya, itu kami angkat dari pengalaman yang kami lalui selama mengikuti pelajaran agama islam dalam sekolah umum (SMA). Dan dari pengalaman itu juga kami dapat menguraikan bagaimana pelaksanaan pelajarana agama islam dalam sekolah umum dan masalah yang muncul selama pelaksanaan pelajaran tersebut kemudian bagaimana solusi dari permasalahan dari pelaksanaan pelajaran agama islam.
Dari penjelasan diatas dapat diangkat beberapa persoalan yang harus dibahas dalam palaksanaan pelajaran agama islam dalam sekolah umum (SMA).
1. Minimnya alokasi waktu dan padatnya materi.
Dapat kita lihat bahwa pelaksanaan pelajaran agama islam dalam sekolah umum itu waktu yang disediakan sengatlah singkat atau minimya waktu yang disediakan dalam sekolah tersebut. Yaitu jadwal waktu yang ditetapkan mayoritas itu hanya sekitar 2×45 menit boleh dikatakan dua jam dalam satu minggu. Yang mana selama proses belajar mengajar berlangsung itu guru hanya mentransfer ilmu saja sehingga sisiwa-siswi tidak banyak mendapatkan ilmu agama tersebut walaupun tau siswa tersebut itu hanya dasar-dasarnya saja. Hal itni juga akan menimbulkan masalah yang baru itu dapata kita lihat dari masyarakt sekolah itu sendiri:
a. Dari siswa dan siswi;
Dengan singkat waktu yang disediakan siswa-siswi itu hanya mengetahui pelajaran itu hanya sebagian atau dasarnya saja tampa mendalam. Itu kalau siswanya hadir kalau tidak. Dan juga siswa-siswi itu memiliki minat belajar yang rendah. Ia akan beranggapan pelaksanaan pendidikan islam itu hanya sekedar mencari nilai yang mata pelajaran sebagai pelengakap dalam sekolah itu. Jadi siswa-siswi tersebut hanya sekedar belajar dan mengikuti sesuai aturan dari sekoalah dan pelajaran yang diberikan oleh guru itu hanya sekedar penyampaian untuk mirid. Bagaimana murid itu mengerti atau tidak nya itu gak masalah.
b. Dari Guru itu sendiri.
Tidak dapat kita pungkiri dengan singkatnya waktu dalam menyampaikan jam pelajaran guru itu akan memberikan materi sebagai bahan saja tampa adanya dia mengerti atau tahu bisa gak siswa-siswinya menerima pelajaran tersebut. Disini peran guru dalam menilai anak didik itu hanya sepintas saja. Dimana dapat kita lihat apabila seorang anak itu pintar dan baik dalam mengikuti pelajarannya di sekolahnya itu akan mendapat nilai yang baik tampa adanya penelitian dari pihak guru di lingkungan masyarakat. Bagaimana tingkah laku anak tersebut dengan materi pelajaran agama yang disammpaikan nya itu tidak manjadi suatu permasalahan dalam penilaiannya. Sedangkan seperti yang kita ketahui itu wajib bagi seorang guru mengaetahui bagaiman latar belakang anak tersebut di lingkungan masyarakat tersebut.
2. Keprofesianalan Guru.
Sebagai seorang guru itu bukan hanya dituntut hanya gelar saja, guru tesebut juga harus memiliki keahlian dalam bidangnya masing-masing. Seperti yang kita ketahui guru-guru yang mengajar dalam pendidikan umum itu banyak yang tidak sesuai dengan fungsinya masing-masing. Dimana dalam pembagian tugas mengajar dalam sekolah. Misalnya kalau dalam kurikulunya terdapat mata pelajarannya 12 mata pelajaran, jika ada kekurangan dalam tenaga pengajar itu akan ditejunkan guru-guru yang dianggap mampu dalam menjalankan tugasnya walaupun itu bukan bidangnya. Begitu juga dengan guru agama islam, jika dalam sekolah tersebut kurang tenaga pengajarnya maka guru yang dianggap bisa itu akan ditugaskan dalam mengajar mata pelajaran itu secara garis besar guru itu kurang menguasai materi.
3. Metode yang digunakan
Menjadi seorng tenaga pengajar, seorang guru itu tidak hanya sekedar tampil didepan kelas kemudia memberikan pelajaran kepada siswa-siswinya. Tetapi menjadi seorng guru, ia harus mampu mengunakan metode atau cara yang digunkannya dalam pelajaran yang diajarkanya, seorang guru harus bisa memposisikan metode tesebut dalam menghadapi siswanya. Tetapi pada kenyataanya guru itu hanya bisa mengajarkan apa yang akan dia ajarkan seperti halnya dalam pelaksanaan pelajaran agama islam dalam sekolah umum. Dalam menberikan pelajaran itu guru hanya kebanyakan menggunakan metode ceramah. Dimana dalam penggunaan metode itu akan menimbulkan efek bagi siswa-siswi akan membuat mereka lelah dan membosankan dalam menjalankan atau mengikuti pelajaran tersebut. Karena kebosanan siswa-siswi itu akan membuat mereka malasa mengikuti pelajarannya tersebut.
B. Soludinya Dalam Menghadapi Permasalahan Tersebut.
Dari pembahasan diatas dapat kita keetahui bagai mana pelaksanaan pendidikan islam dan bagai mana kedudukan pendidikan islam itu sendiri dalam pelaksanaannya dalam pendidikan umum. Sebagai solusinya kita harus mampu menumbuhkan pada masyarakat bahwa pendidikan islam itu pendidikan yang wajib atau pejaran yang harus dikusai oleh anak didik, yang mana pelajaran agama islam itu adalah pelajaran yang mambentuk aklak yang baik bagi manusia demi kebahagian dunia dan akhirat, selain mempelajari pelajaran yang bersifat umum. Itu tidak terlepas dari pemberian materi saja, kita harus menambah jam pelajaran agama islam tersebut supaya anak didik lebih banyak mempelajari pelajaran agama islam, itu juga di iringi dengan pendidikan yang bersifat umum. Dalam pemilihan tenaga pengajar kita harus memposisikan bagai mana profesi guru itu harus sesuai dengan materi yang akan diajarkannya. Misalnya guru mata pelajaran yang ngajar kimia harus juga pada mata pelajaran kimia dan pelajaran agama islam itu juga harus di ajar oleh seorang guru yang ahli dalam bidang ilmu islam tersebut. Selain itu kita harus menanamkan nilai agama dalam diri manusia itu.











BAB III
KESIMPULAN

Dari pembahasab diatas dapat disimpulkan bahwa pelaksnaan pendidikan agama islam dalam pendidikan umum itu dapat kita lihat dai berbagai persoalan yaitu: pertama kalau dilihat dari segi waktu itu sangat minim dalam pelaksanaanny, kedua dari profesi tenaga pengajar itu banya yang tidak sesuai dengan bidangnya masing-masing, ketiga dapat kita lihat dari sedi penggunaan metode dalam pelajaran agama islam itu paling banyak digunakan metode ceramah.

READ MORE - Pendidikan Islam

scd

Cerita cinta | Sebuah Cerita Valentine

Angin berhembus kencang, ombak di lautan berlomba hendak mengikis kerasnya sebuah karang. Terduduk manis seorang gadis dengan sebuah cincin di tangannya, bagaikan mengerti, langit yang kala itu tak bercahaya menemani dirinya. Terlihat air perlahan terjun ke bumi bagaikan terbang tanpa sayap. Tapi tiba-tiba aku pun terkejut, melihatnya tubuhnya yang indah itu terjun ke kumpulan ombak-ombak yang menggila. Ku langkahkan kaki ku, menuju tempatnya, aku berlari dan semakin berlari. Kulihat dirinya tertelan oleh air yang berwarna biru itu. Aku pun melompat tanpa sedikitpun ragu. Aku bersyukur bisa meraihnya walau ombak-ombak yang ganas itu ingin merebut dirinya. Ketika lambaian dedauanan dan merdunya kicauan nuri seakan menghilangkan kepenatan yang akau rasakan. Kubaringkan tubuh sang gadis yang tak sedikitpun bergerak, aku cemas, aku resah. Apa yang harus kulakukan?, kucoba tuk membangunkan dirinya dengan sedikit kata-kata dan belayaian pada wajahnya, namun ia tetap terpejam.

Ketika aku hendak membasuh wajahnya, ia pun tersadar dari tidurnya. Ia kaget dan heran melihat diriku. Aku lalu memberanikan diri untuk bertanya, kenapa dia senekat itu. Ia kemudian diam dan terus menatapku. Aku lalu berkata pada dirinya, "jangan sia-siakan hidup kamu hanya demi segelintir masalah. Aku terkejut, ia lalu menangis dan perlahan bercerita.

Sebut saja namanya dini. Ketika itu tanggal 12 february, 2 hari menjelang valentine. Dini yang sudah berusia 29 tahun, dan menjalin hungungan dengan seorang cowok yang sebut saja namanya dio yang juga sudah berusia 30 tahun. Mereka sudah menjalin hubungan lebih dari 5 tahun. Dio adalah tipe seorang cowok yang sangat penyayang, begitu kata dini kepada saya. "lalu apa yang membuat kamu berbuat seperti ini?". Ia pun kembali bercerita. Hari itu, 2 hari menjelang valentine, dini dan dio pergi ke suatu tempat yang menjadi tempat biasa bagi mereka berdua menghabiskan waktu berdua. Dini sangat terkejut melihat rangkaian bunga yang sangat indah bertaburan disana. Ketika itu malam, malam yang sangat indah. Dio lalu perlahan membelai wajah cantik dini, dengan sedikit gugup dio berkata, "din kamu mau nikah ama aku?". Dini terdiam, tak ada kata-kata yang mampu diucapkannya. Dengan sedikit senyuman ia menjawab pertanyaan dari dio.

Esok hari ketika hujan turun membasahi bumi,tepatnya 1 hari menjelang valentine. Dini sudah membicarakan apa yang dikatakan dio kepada kedua orang tuanya. Orang tua dini pun sudah menyetujui apa yang diinginkan oleh dio. Tapi ketika itu, saat dini menerbangkan khayalnya, tiba-tiba bel rumah din berbunyi dengan kerasnya. Dini pun berjalan dan membuka pintu rumahnya. Dini sangat terkejut melihat seorang cewek cantik yang sedang mengandung berdiri di hadapannya. "Apa ini rumahnya dini?", "ya saya sendiri, jawab dini. "Mbak siapa ya?". "Saya...hmm...kamu kenal dio?". "Emang kamu siapanya dio?", "Saya...", cewek itu lalu terdiam. Tanpa berfikir panjang, dini lalu membanting pintu rumahnya, aku pun tahu apa yang difikirkan oleh dini. Dini berkata pada saya "teganya dio mempermainkan saya!!!", katanya sambil menangis. Jadi itu alasan dini, ingin mengahiri hidupnya. Akupun lalu berkata pada dini, "yuk saya antar kamu pulang, mungkin orang-orang di rumah kamu sudah cemas menunggu kamu". Kami pun perlahan berjalan, langkah demi langkah dan akhirnya tiba di depan rumah dini. Aku melihat banyak orang yang sudah berkumpul di rumah dini. Kutatap seorang lelaki berlari ke arah dini, laki-laki itu lalu hendak memeluk dini yang terlihat basah. Dini langsung menampar wajah laki-laki itu!!!, "kamu jahat dio!!!,tega amat kamu!!!", " aku salah apa din"?, tanya dio. "Kamu selingkuhkan?!!!, kemaren ada cewek yang lagi ngandung datang ke rumah aku!!!". Dio lalu terdiam, aku kemudian melihat seorang cewek yang sedang hamil berjalan ke arah mereka berdua. Wah semakin kacau nih, kata ku dalam hati. "Ngapain ni cewek disini!!!", teriak dini. "Siapa?", tanya dio bingung. "Itu cewek kamu kan!!!, kamu jangan nyiksa aku kaya gini dio!!!". "Ha?", dio terlihat bingung. "Dia itu kan kakak ku din, ou jadi kamu kira akungamilin cewek?", kata dio sambil tersenyum. Dini lalu terdiam, dan kemudian dio berkata lagi, "ga mungkin aku ngecewain orang yang paling aku sayang di dunia ini, aku sayang kamu din", dio lalu terdiam. Suasana terlihat mengharukan, dini yang tadinya terdiam langsung memeluk tubuh dio, dan merangkulnya dengan keras. "Maafin aku dio, aku udah salah paham". "Ya sayang..aku ngerti...". "Eh mana ni yang mau dilamar, kata seorang perempuan yang seadng hamil. Dini lalu tersenyum dan perlahan berjalan ke arah perempuan itu dan merangkulnya, "maapin saya mbak, saya salah paham". Perempuan itu terseyum, dio pun menghampiri dini, dan menggandeng tangan dini. Mereka lalu berjalan masuk ke dalam rumah dengan senyum di wajah mereka. Tapi tiba-tiba dio berhenti dan berkata, "met valentine sayang", kata dio yang kemudian mengecup kening dini. Sungguh kisah valentine yang paling indah yang pernah aku saksikan.



Cerita dan nama diatas hanyalah karangan belaka...salam cerita cinta

READ MORE - scd

READ MORE -